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中班班安全工作計劃

2017-03-11 06:48:36 來源網站:免費論文網

篇一:幼兒園中班上學期安全工作計劃

安全工作計劃

一、指導思想

要為幼兒提供健康、豐富的學習和生活活動,滿足幼兒各方面發展的需要,就要讓幼兒

知道必要的安全保健知識,學習保護自己。因為幼兒是祖國的未來,民族的希望,他們的健

康和安全時刻牽動著父母、老師和許多人的心。 幼兒期的孩子活潑、好動,有強烈的好奇心,

他們什么都想看一看、摸一摸。然而,他們的能力和體力都十分有限,動作的靈敏性和協調

性較差,又缺乏生活經驗,因此,幼兒常常不能清楚地預見自己行為的后果,往往會誘發危

險因素,對突發事件不能作出準確的判斷。為了培養幼兒的安全意識和學習簡單的安全自救

方法,針對中班幼兒的年齡特點和班級幼兒的具體情況指定了這一學期的安全教育工作計劃。

二、工作目標 :

1.了解生活環境中的不安全因素,懂得在日常生活中要注意安全,對陌生人、危險事物

等有警惕心。提高幼兒安全意識和自我保護能力。

2.學習預防危險、自我保護的簡單知識,幼兒形成良好的生活和衛生習慣。遇到危險能

保持冷靜、嘗試解決或預防危險。

三、具體措施:

(一)通過環境布置的渲染、安全教育活動設計等活動,加強幼兒的安全教育。引導幼兒學習保護自身安全,增強安全根據幼兒的身心特點,針對幼兒可能遇到的安全

問題,對幼兒進行教育,以提高自我保護意識。我班將安全教育有目的、有計劃地滲透到幼

兒的日常生活之中,根據幼兒生活需要和 社會化人的素質要求,在生理和心理上確立了幼兒自我保護能力的培養目標。 此外,在班級環境布置中加入安全教育元素,搜集一些安全教育圖片,讓幼兒明白什么

是正確的行為、什么是不正確的行為, 增加幼兒自我保護的意識。在每天的晨間談話中,時

刻提醒幼兒注意安全。

(二)引導幼兒找出身邊的隱患,避免事故的發生。孩子畢竟是孩子,我們不可能保證他們在任何情況下都遵從教導,因此,在日常生活中

我們應該注重調動幼兒的主動性、積極性,讓他們親自參與到安全教育之中。哪些地方易出

危險,怎樣想辦法消除這些危險隱患,一一列舉。還可以利用情景表演,將自我保護的學習

內容融入游戲之中,能使幼兒在輕松、愉快的氣氛中鞏固生活技能。

四、具體安全事項教育:

(一)公共場所安全

1.. 認識日常生活中安全標志

(1)教育幼兒認識安全標志,乘車時不要把手和頭伸出窗外,坐時要坐穩,坐好。不坐

“三無”車輛。教育幼兒不要在公路亂跑、打鬧。不要在鐵路和公路旁玩耍。不要隨便坐別

人的車輛。不跟陌生的人走。

(2)了解緊急電話的用途認識110、120、119求救電話,知道當突發事件發生時會迅速求助相關部門,學習撥打

110、120、119電話進行求救的正確方法,提高幼兒安全意識,

2.培養幼兒防火、防電、防地震等安全意識。

(1)防火安全。教育幼兒不玩火,不燃放煙花爆竹,掌握火災發生時正確的自救方法。

(2)用電安全,教育幼兒不要亂動電器設備,不到變壓器下玩。不在電線上涼衣服,如

果電器冒煙不要亂動,趕快請大人來切斷電源。打雷時不在電線下和大樹下玩。

(3)防地震安全。教育幼兒學會看地震前的預兆,發生地震時,不要慌,不要急,找最

安全的地方躲藏。

五、做好家長工作,形成家園教育合力

幼兒園任何一項工作都離不開家長的配合,安全教育也如此,我們利用家長園地向家長

介紹一些安全小知識、緊急事故的處理方法等,還通過其他方式如家長會、親子游戲等形式

要友情提示家長們如何對孩子進行必要的安全教育確保幼兒安全與健康篇二:中班上學期安

全工作計劃

中班上學期安全工作計劃緊抓安全教育,加強安全意識。孩子的安全是順利開展所有活動的基本要素,是幼兒健

康成長的首要條件。在日常活動中教師不但要時刻做到六勤外,還要在活動開展前做好安全

檢查,特別是開學初孩子的情緒不穩定,要做到隨時點人數,避免幼兒到處流竄的現象出現。

中班的孩子年齡小,自我保護能力差,我們要不斷地通過示范、講述、游戲等各種形式對幼

兒進行安全教育,提高幼兒的自我安全保護意識,杜絕安全事故的發生。

一、本班基本情況

中班幼兒年齡大部分在4歲左右,本年齡段幼兒,他們的自我控制能力比較差;大多都是

獨生子女,從而產生任性、不能受委屈、挫折的性格特征,與人交往能力差,在與同伴發生沖

突后,不知道怎樣解決問題。

二、本期目標

1、幫助幼兒獲得安全意識和自我保護的能力。

2、初步形成幼兒保持心理健康所需要的基本能力,如調節和穩定情緒情感,維持心理平

衡的能力;適應新環境和新變化的能力;耐挫折的能力;善于交往與合作的能力以及活潑開

朗的性格特征等。

三、具體措施:

1、班級工作人員要有強烈的責任感,時刻把安全工作放在首位,時時事事處處以孩子為

中心,讓孩子在老師的視線范圍內,防范于未然,謹防安全事故的發生。

2、 及時為幼兒剪指甲,以防止幼兒相互間的抓傷。

3、 準備足夠數量的玩具,可以減少幼兒因“攀比”引起的爭執;培養幼兒初步的交往

意識,讓他們體會到交往的樂趣。

4、 教育幼兒互相友愛,有爭執時要學會協商解決,同時,教師應對幼兒進行相關的教

育,辟免造成傷害。

5、 加強幼兒自我保護能力,通過有關安全領域的活動的開展讓幼兒有初步分辨危險的

能力,學會保護自己,開展安全月活動。

6、 對要有攻擊性行為孩子的家長進行家訪,和家長一起達成共識,以減少事故的發生;

在生活中我們要指導家長教孩子怎樣和同伴交往。

7、 教師要嚴格執行安全規章制度,加強安全意識,加強責任心,做到人到心到,不擅

自離崗。

8、 開展活動前做好“四檢”工作,隨時清點人數,消除場地的不安全因素,檢查幼兒

穿戴(如:孩子的鞋帶是否系好?),檢查器材,才能確保幼兒的安全。

9、 有計劃的開展安全教育活動。通過游戲形式經常對幼兒進行安全教育,提高幼兒的

自我保護意識。使幼兒知道不做危險的事,懂得如何保護自己。

10、要求幼兒不在教室,寢室,廁所,走廊里追趕,推擠,打鬧,杜絕攻擊性行為。

11、教師要隨時關注到每一位孩子,及時清點人數,讓幼兒的一切活動都在自己的視野

范圍內。防止幼兒走失;特別是開學初期,孩子的情緒不穩定,要做到隨時清點人數,隨時

關門。

12、做好每天晨檢及和午檢工作,發現幼兒帶有硬幣、小珠子等比較細小的物品及時收

掉,防止幼兒誤把玩具當食物吃進肚子里。

13、燙的飯菜,開水,牛奶等要放在安全地方。藥品,消毒劑等要保管妥當,以防止幼

兒誤食。

14、家長如遇特殊情況需要托他人接孩子應出具有相關證件。

15、做好交接班工作和服藥記錄,早班老師負責及時喂藥,如遇特殊情況要要與班上老師

做好交接工作,防止漏服或喂錯藥;隨時隨地注意幼兒的精神狀況和情緒,發現異常及時帶到

保健室進行處理或通知家長。

16、我們要在不同的時段采取不同的措施,對工作程序進行調整、明確分工。 相信新的學期,我班的安全工作會有一個圓滿的結果。 篇三:幼兒園中班安全工作計劃 幼兒園中班安全工作計劃中班幼兒是小班幼兒和大班幼兒的過渡時期,自我保護能力逐漸形成,安全意識逐漸建

立,但還需要教師的引導和提醒,雖然經過一年的集體生活,但還需進行培養訓練。因此,

根據我班幼兒的實際情況和現有水平,本學期幼兒園中班安全教育工作計劃將以獨立自理能

力的培養為基礎,以加強常規訓練為措施,逐漸提高幼兒自我保護能力和安安全防范意識,

并開展了一些相應的安全教育活動。這學期,我擔任幼兒園中班的教育工作。在幼兒園中班工作計劃中安全工作計劃仍為首

位。為貫徹落實幼兒園《綱要》精神,將幼兒的人身安全放在首位的指導思想,現將本學期

的幼兒園中班安全工作計劃制定如下:

(一)教師應做到:

1.堅持每天晨檢。保證幼兒不帶危險物品入園,如有要收回,嚴格幼兒的安全制度。

2.保證教室的通風、干凈,保證區域角材料的安全、衛生,定期消毒玩具。及時預防傳

染病的發生,保證一人一巾一杯。

3.嚴格書寫交接班記錄,及時清點人數和物品與接班教師交代清楚。

4.幼兒午睡時檢查是否有危險物品,巡視幼兒是否有不良的睡眠習慣,如蒙頭并及時糾

正。

5.戶外活動時,教師認真檢查活動場地的安全性,及時排除不安全因素,確保幼兒安全,

活動后不遺忘幼兒物品。

(二)教育幼兒方面:

1.教育幼兒在家或在其他地方能不爬陽臺。

2.確保上下樓的安全。幼兒能做到不推拉、不跳臺階。

3.幼兒知道不跟陌生人走,不吃陌生人的東西。懂得不能隨便離開大人或集體。

4.幼兒知道不將手放在門縫間、桌子間、椅子間、以免受傷。

5.戶外活動玩玩具或玩游戲的時候,能互相謙讓,不擁擠,幼兒互相監督。拿器械時互

相幫助,保證幼兒安全。

6.知道不能碰電插座等電器,對于不安全的電器不玩。玩剪刀時注意安全,知道正確的

使用剪刀。

7. 通過認知活動,知道不把紙團、扣子等塞到耳、鼻里,也不能把異物放到嘴里,午

睡時不玩衣物等危險物品。

8.認識常見的交通標志 ,目的是當幼兒外出時,學會看清交通標志,學習按標志來調

節自己的社會行為。

9.教育幼兒危險的事情不做,同時加深幼兒對危險物品的認識。

10.分辨對與錯。讓幼兒通過分辨安全知識的對與錯,提高自身的安全意識

11.熟記家庭地址、電話號碼、父母姓名等,《認識特殊的電話號碼110、119、120》。 具體的各種活動將在幼兒園一日生活、教育教學活動、游戲的各個環節中自然地進行,

通過形式多樣的活動幫助幼兒懂得自我保護的簡單知識和方法,才能真正保證幼兒的安全。

篇四:2015年幼兒園中班安全工作計劃 2015年幼兒園中班安全工作計劃中班幼兒是小班幼兒和大班幼兒的過渡時期,自我保護能力逐漸形成,安全意識逐漸建

立,但還需要教師的引導和提醒,雖然經過一年的集體生活,但還需進行培養訓練。因此,

根據我班幼兒的實際情況和現有水平,本學期幼兒園中班安全教育工作計劃將以獨立自理能

力的培養為基礎,以加強常規訓練為措施,逐漸提高幼兒自我保護能力和安安全防范意識,

并開展了一些相應的安全教育活動。這學期,我擔任幼兒園中班的教育工作。在幼兒園中班工作計劃中安全工作計劃仍為首

位。為貫徹落實幼兒園《綱要》精神,將幼兒的人身安全放在首位的指導思想,現將本學期

的幼兒園中班安全工作計劃制定如下:

(一)教師應做到:

1.堅持每天晨檢。保證幼兒不帶危險物品入園,如有要收回,嚴格幼兒的安全制度。

2.保證教室的通風、干凈,保證區域角材料的安全、衛生,定期消毒玩具。及時預防傳

染病的發生,保證一人一巾一杯。

3.嚴格書寫交接班記錄,及時清點人數和物品與接班教師交代清楚。

4.幼兒午睡時檢查是否有危險物品,巡視幼兒是否有不良的睡眠習慣,如蒙頭并及時糾

正。

5.戶外活動時,教師認真檢查活動場地的安全性,及時排除不安全因素,確保幼兒安全,

活動后不遺忘幼兒物品。

(二)教育幼兒方面:

1.教育幼兒在家或在其他地方能不爬陽臺。

2.確保上下樓的安全。幼兒能做到不推拉、不跳臺階。

3.幼兒知道不跟陌生人走,不吃陌生人的東西。懂得不能隨便離開大人或集體。

4.幼兒知道不將手放在門縫間、桌子間、椅子間、以免受傷。

5.戶外活動玩玩具或玩游戲的時候,能互相謙讓,不擁擠,幼兒互相監督。拿器械時互

相幫助,保證幼兒安全。

6.知道不能碰電插座等電器,對于不安全的電器不玩。玩剪刀時注意安全,知道正確的

使用剪刀。

7. 通過認知活動,知道不把紙團、扣子等塞到耳、鼻里,也不能把異物放到嘴里,午

睡時不玩衣物等危險物品。

8.認識常見的交通標志 ,目的是當幼兒外出時,學會看清交通標志,學習按標志來調

節自己的社會行為。

9.教育幼兒危險的事情不做,同時加深幼兒對危險物品的認識。

10.分辨對與錯。讓幼兒通過分辨安全知識的對與錯,提高自身的安全意識

11.熟記家庭地址、電話號碼、父母姓名等,《認識特殊的電話號碼110、119、120》。 具體的各種活動將在幼兒園一日生活、教育教學活動、游戲的各個環節中自然地進行,

通過形式多樣的活動幫助幼兒懂得自我保護的簡單知識和方法,才能真正保證幼兒的安全。

篇五:幼兒園中班安全工作計劃 幼兒園中班安全工作計劃幼兒園中班安全>工作計劃

一、指導思想: 幼兒是祖國的未來,民族的希望,他們的健康和安全時刻牽動著父母、老師和許多人的

心。幼兒期的孩子活潑、好動,有強烈的好奇心,他們什么都想看一看、摸一摸。然而,他

們的能力和體力都十分有限,動作的靈敏性和協調性較差,又缺乏生活經驗,因此,幼兒常

常不能清楚地預見自己行為的后果,往往會誘發危險因素,對突發事件不能作出準確的判斷。

為了培養幼兒的安全意識和學習簡單的安全自救方法,針對中班幼兒的年齡特點和班級幼兒

的具體情況,我制定了這一學期的安全教育工作計劃。

二、班級情況分析: 我班是中班,現有小朋友三十七名,男孩19名,女孩18名,有了小班一年的基礎,幼

兒在安全意識和行為上都有一定的進步,大部分幼兒已經養成了良好的行為習慣。由于,我

班孩子比較靈活,平時也很喜歡奔跑。如范明軒、吳俊宇、關俊等幾個男孩子,自我控制能

力比較差,課間很喜歡跑動打鬧,周馬建、黃奕瑞等小朋友平時特別容易摔跤,為了杜絕與

防止這類不安全因素的產生,我根據班內幼兒的實際情況和現有水平,本學期將加強幼兒常

規訓練,逐步提高幼兒自我保護能力和安全防范意識,養成良好的安全行為習慣。而張一弛、

袁瑞、陶易錦麒、易陶錦麟的動作協調性不夠好,走路不平穩等。因此,在本學期里,我們

將安全教育同教學課程和日常生活相結合,采用集體教育、個別教育和隨機教育等多種形式,

開展多種形式的安全教育活動,使班級幼兒身心得到更好的發展。

三、教育目標 幼兒園的安全工作任重而道遠,把安全工作擺在幼兒園的日常工作中,強化了師生的安

全意識,幼兒由于年齡小,自我保護意識較差,因此,根據中班幼兒的實際情況和實際水平,

制定了本班的安全工作計劃,以提高幼兒自我保護能力為主要教育目標,并開展一些相應的

安全教育活動。

四、本學期安全工作目標:

1、了解生活環境中的不安全因素,懂得在日常生活中要注意安全,對陌生人、危險事物

等有警惕心。提高幼兒安全意識和自我保護能力。

(1)防火安全。教育幼兒不玩火,不燃放煙花爆竹,掌握火災發生時正確的自救方法。

(2)用電安全,教育幼兒不要亂動電器設備,不到變壓器下玩。如果電器冒煙不要亂動,

趕快請大人來切斷電源。打雷時不在電線下和大樹下玩。

(3)防地震安全。教育幼兒在發生地震時,不要慌,不要急,找最安全的地方躲藏。

2、學習預防危險、自我保護的簡單知識,幼兒形成良好的生活和衛生習慣。遇到危險能

保持冷靜、嘗試解決或預防危險。

(1)教育幼兒認識安全標志,乘車時不要把手和頭伸出窗外,坐時要坐穩,坐好。教育

幼兒不要在公路亂跑、打鬧。不要隨便坐別人的車輛。不跟陌生的人走。

(2)了解緊急電話的用途:認識110、120、119求救電話,知道當突發事件發生時會迅

速求助相關部門,學習撥打110、120、119電話進行求救的正確方法,提高幼兒安全意識,

五、具體實施措施:

1、通過標記,潛移默化。 首先,每天對班里的環境和玩具材料進行安全檢查,防止安全事故的發生,準備在活動

室周圍和樓梯、過道兩旁貼上安全標記圖,并讓幼兒認識這些標志,以經常提示幼兒。

2、通過環境布置的渲染、安全教育活動設計等活動,加強幼兒的安全教育。引導幼兒學習保護自身安全,增強安全意識。根據幼兒的身心特點,針對幼兒可能遇到

的安全問題,對幼兒進行教育,以提高自我保護意識。我班將安全教育有目的、有計劃地滲

透到幼兒的日常生活之中,在生理和心理上確立了幼兒自我保護能力的培養目標。 此外,在班級環境布置中加入安全教育元素,搜集一些安全教育圖片,讓幼兒明白什么

是正確的行為、什么是不正確的行為,增強幼兒自我保護的意識。在每天的晨間談話中,時

刻提醒幼兒注意安全。

3、在幼兒方面做到:

(1)、在加強常規方面,做到井然有序,要求幼兒自覺的排隊洗手、喝水、小便等。

篇二:幼兒園班級安全工作計劃

幼兒園班級安全工作計劃

-----------中二班

讓幼兒健康的成長,特定計劃如下:

一.培養幼兒良好的個人衛生習慣。

讓幼兒了解安全保健知識,培養良好的衛生習慣要求幼兒自己的事情自己做,學會洗手,洗臉,不隨地吐痰,講究個人衛生,預防流感,養成良好的衛生習慣。有一定的獨立生活能力,教育幼兒關心他人,幫助他人。在日常生活中教幼兒遵循一定的行為規范。遵守社會公德,愛護公物,做一個健康、快樂的幼兒。

二.培養幼兒的交通安全意識。

1.教育幼兒認識交通安全標志,,乘車時不要把手和頭伸出窗外,坐時要坐穩,坐好。不坐“三無”車輛。

2.教育幼兒不要在公路亂跑、打鬧。不要在鐵路和公路旁玩耍。不要隨便坐別人的車輛。不跟陌生的人走。

三.培養幼兒防火、防電、防地震等安全意識。

1.防火安全。教育幼兒不玩火,不燃放煙花爆竹,學會打火警電話(119)。掌握火災發生時正確的自救方法。

2.用電安全,教育幼兒不要亂動電器設備,不到變壓器下玩。不在電線上涼衣服,如果電器冒煙不要亂動,趕快請大人來切斷電源。打雷時不在電線下和大樹下玩。

3.防地震安全。教育幼兒學會看地震前的預兆,發生地

震時,不要慌,不要急,找最安全的地方躲藏。

四.其它安全方面。

教育幼兒上下樓梯時,要輕輕走路,不要大聲喧嘩,不要追逐打鬧。防止幼兒從樓梯上摔傷,踏傷。此外,教育幼兒不私自開保溫桶,不要亂動暖氣,不私自進入鍋爐等不安全的地方。以免燙傷。教育幼兒玩大型玩具時要排隊,有制序,不擁擠,一個挨一個玩。

總之,孩子的健康成長,就是老師最大的心愿。

篇三:中班安全工作計劃2015

中班安全工作計劃2015

一、指導思想

《幼兒教育新綱要》指出:要為幼兒提供健康、豐富的學習和生活活動,滿足幼兒各方面發展的需要,要讓幼兒知道必要的安全保健知識,學習保護自己。在新的學期的里,為了使幼兒身心得到更好的發展,今后的工作開展的更好,我們制定以下安全計劃。

二、工作目標:

1.了解生活環境中的不安全因素,懂得在日常生活中要注意安全,對陌生人、危險事物等有警惕心。提高幼兒安全意識和自我保護能力。

2.學習預防危險、自我保護的簡單知識,幼兒形成良好的生活和衛生習慣。遇到危險能保持冷靜、嘗試解決或預防危險。

三、具體措施:

1.通過環境布置的渲染、安全教育活動設計等活動,加強幼兒的安全教育。

引導幼兒學習保護自身安全,增強安全意識。根據幼兒的身心特點,針對幼兒可能遇到的安全問題,對幼兒進行教育,以提高自我保護意識。我班將安全教育有目的、有計劃地滲透到幼兒的日常生活之中,在生理和心理上確立了幼兒自我保護能力的培養目標。

此外,在班級環境布置中加入安全教育元素,搜集一些安全教育圖片,讓幼兒明白什么是正確的行為、什么是不正確的行為,增強幼兒自我保護的意識。在每天的晨間談話中,時刻提醒幼兒注意安全。

2.引導幼兒找出身邊的隱患,避免事故的發生。

孩子還小,我們不可能保證他們在任何情況下都遵從教導,因此,在日常生活中我們應該注重調動幼兒的主動性、積極性,讓他們親自參與到安全教育之中。哪些地方易出危險,怎樣想辦法消除這些危險隱患,一一列舉。還可以利用情景表演,將自我保護的學習內容融入游戲之中,能使幼兒在輕松、愉快的氣氛中鞏固生活技能。

四、具體安全事項教育:

(一)公共場所安全

1.在公共場所不與陌生人說話,提高警惕心。

2.認識日常生活中安全標志

(1)教育幼兒認識安全標志,乘車時不要把手和頭伸出窗外,坐時要坐穩,坐好。教育幼兒不要在公路亂跑、打鬧。不要隨便坐別人的車輛。不跟陌生的人走。

(2)了解緊急電話的用途

認識110、120、119求救電話,知道當突發事件發生時會迅速求助相關部門,學習撥打110、120、119電話進行求救的正確方法,提高幼兒安全意識,

3.培養幼兒防火、防電、防地震等安全意識。

(1)防火安全。教育幼兒不玩火,不燃放煙花爆竹,掌握火災發生時正確的自救方法。

(2)用電安全,教育幼兒不要亂動電器設備,不到變壓器下玩。不在電線上涼衣服,如果電器冒煙不要亂動,趕快請大人來切斷電源。打雷時不在電線下和大樹下玩。

(3)防地震安全。教育幼兒在發生地震時,不要慌,不要急,找最安全的地方躲藏。

五、做好家長工作,形成家園教育合力

幼兒園任何一項工作都離不開家長的配合,安全教育也如此,我們利用家長園地向家長介紹一些安全小知識、緊急事故的處理方法等,還通過其他方式如家長會、親子游戲等形式,友情提示家長們如何對孩子進行必要的安全教育,確保幼兒安全與健康。

1.安全活動

教育幼兒遵守活動規則,不攜帶危險物品進行游戲(如:剪刀、玩具等尖銳物件),游戲中不做危險動作(如:頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等),不擅自離開集體,同伴間友好相處,互相謙讓,不擠不撞,不(打、推、咬、抓)人。

2.進餐、午睡安全

知道不吃不潔凈與變味發霉的食物,進餐時注意帶刺帶骨食物安全,以及乘熱菜熱湯時的安全事項。午睡時不玩衣物(如:扣子、珠子、發夾、拉鏈等),不蒙頭睡覺,注意上下樓梯的安全(午睡室樓梯)

3.生活安全

教育幼兒不動插座、電板,以防觸電,不將手指放在門、窗處,以防夾傷,注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品,教育幼兒入廁時不推不擠,以防撞傷、碰傷。

4.藥品管理安全

請家長配合將需吃藥的幼兒的藥品上寫明姓名、劑量、時間等,教師做好藥品管理工作,以免幼兒誤食。

5.接送安全

來園要進班,并與教師相互問好,不在園內其他地方逗留;離園時必須與教師道別,并說明來接者的身份,不跟陌生人離開或擅自離園。

6.家庭安全

向家長宣傳安全教育的重要性,以及幼兒園的安全教育活動,請家長積極配合幼兒園做好安全教育工作,及家居生活安全與家居活動環境安全(如:燒傷、燙傷、觸電、中毒、摔傷等預防教育工作)。

7.簡單自救方法

識別特殊號碼的用途(如110、119、120),同時教育幼兒不可隨意播打這些號碼。熟記自家住址、電話號碼、父母姓名等,訓練引導幼兒識別方向,告誡幼兒不要輕信陌生人,若一人在家,不可隨意開門。遇到危險時,教育幼兒學會躲避(如:發生火災時的自救方法)。培養幼兒多做力所能及的事,學會自理。

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